Новости

Настоящих лидеров среди нашей молодежи мало. А это значит — мало инициативных людей, не хватает энергичных и пробивных, способных менять мир вокруг себя. Тех, кто не просто слепо движется по проторенной дорожке, а видит, какие изменения нужны сегодня, и готов их произвести.

А ведь молодежь, студенчество — та категория людей, которая должна постоянно хотеть перемен, их должны разрывать новые идеи и мечты. Но что мы получаем: молодые люди в большинстве совсем не хотят что‑то создавать, даже если у них перед носом будет лежать эта возможность. Сегодня модно хотеть престижную работу и большие зарплаты. Когда мы проводили внутренний социологический вопрос среди студентов, у нас была такая цифра: более 80% студентов ориентированы на работу в крупных компаниях или на государство. Не на то, чтобы открывать свой бизнес, не на то, чтобы стать руководителями своих проектов. Это некий пассивный исполнительский подход, когда ты говоришь: есть существующий механизм, и я хочу стать лишь небольшим элементом этого механизма.

Самое печальное, что даже если их план сработает, мечта осуществится и они попадут в крупную компанию на хорошую должность, это не заставит их захотеть сделать что‑то интересное на своем месте. К сожалению, очень часто сотрудники выбирают роль исполнителя: когда перед ними ставят какую‑то задачу, работник действует исключительно в рамках регламента, в рамках рутинной работы. Причем, это проблема не только России.

Отсюда и возникшая потребность бизнес-сообщества в разного рода курсах лидерства. А ведь, если вдуматься, все просто: лидер — тот человек, который может ставить перед собой цели и их достигать. Будет цель — он и коллектив сплотить сможет, и задачи поставить. Но не хватает у нас таких. Почему? Да потому, что лидерские качества зарождаются в каждом из нас еще в детстве. Даже не в вузах, где прививают профессию.

Мотивация, я считаю, — это постоянная работа над собой, когда ты занимаешься определенным целеполаганием и организацией работы для достижения этих целей. Этому тоже особо нигде в школах не учат, а было бы хорошо, если бы уже начали.

Посмотрите на нынешних школьников, среди них уже практически нет заинтересованных в создании собственных проектов. Значит что‑то мы делаем не так еще на той стадии, когда ребенок только начинает получать первые ориентиры в жизни. У нас до сих пор, несмотря на все реформы образования, не создана та среда, в которой молодое поколение захотело бы создавать свои проекты, развивать свои таланты. Нужна конкретная благоприятная среда, если хотите, бизнес-экосистема.
Инициативы надо поддерживать. Учить людей с детства создавать что‑то новое, хотеть это создавать. Момент упустишь — и все, переделать человека сложно.

Рынку, нашей развивающейся экономике нужны люди активные. Инвесторы, которые приходят к нам в IT-парк, часто сетуют, что сейчас проблема — найти амбициозные интересные проекты с командой, в которую хочется поверить и которая сможет «выстрелить». Они говорят, что готовы инвестировать, но не столько в идею, сколько в людей, коллектив.

Детям важно показывать, что при желании они могут достичь целей. В этом плане в пример можно привести нашу совместную инициативу с проектом «Достижение молодых». Он направлен на развитие лидерских навыков у детей и студентов: их стимулируют творить самостоятельно и получать результаты своей деятельности.

Кроме того, должна быть возможность реализовывать свои идеи и у тех, у кого нет возможностей. Важна хорошая связка между вузами и потенциальными отраслевыми работодателями. До студентов надо доносить те компетенции, которые помогут им сразу начать работать по окончании вуза с помощью аналитиков отрасли, определенных спецкурсов. Сейчас полноценного элемента подготовки компетентных кад­ров в вузах нет. Но это уже тема для отдельной колонки.